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    • 對于“省送優質資源下鄉工程”教學光盤的使用,我最大的感受!
    • 2007-11-8 瀏覽() 【
    •   作為一名教育管理者,對于“省送優質資源下鄉工程”教學光盤的使用,我最大的感受就是:它縮小了教師隊伍個體素質間的差異性,促進了教育的均衡發展。

      一直以來,我們都在著力提高教師隊伍的整體素質,但由于個體學識、能力、年齡特征等方面的差異性,還是出現了差強人意的不均衡現象。有的教師具有一定的搜集處理信息的能力,學生在他的課堂上能夠開闊視野,增長見識;有的教師語言豐富、生動、準確,他的課堂能夠感染、熏陶學生;有的教師熟練掌握現代信息技術,他制作出的精美、實用課件一直抓住學生的興趣點,實現了課堂的和諧、高效……而有些教師的課堂則存在著低效、沉悶的特點,甚至有科學性錯誤發生的現象!笆∷蛢炠|資源下鄉工程”教學光盤的使用,大大減少了教師素質的差異性給教育帶來的不均衡現象。光盤中名師對教材的透徹理解、名師搜集的豐富資料、名師那富有魅力的語言,這一切都大大地彌補了我們教師自身的不足。

          那一天,我走進了一位老教師的課堂,當我看到不會制作課件的他也能將《東方之珠》中香港街市的繁華、海洋公園精彩的動物表演呈現給學生,看到孩子們紅樸樸的興奮的小臉,當我聽到孩子們的驚嘆,聽到孩子們用語言真切地描述的感受,那一刻,我好想說:謝謝你,光盤!
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